CIUDAD DE MÉXICO (proceso.com.mx).- El Comité de Integridad Académica y Científica de la Facultad de Estudios Superiores (FES Aragón) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informó que en la revisión de las tesis de la ministra Yasmín Esquivel Mossa y del exalumno Edgar Ulises Báez Gutiérrez, encontró “un alto nivel de coincidencia entre ambos trabajos documentales”.

Sin embargo, argumentó que, al no tener los “elementos suficientes para hacer una evaluación integral para establecer responsabilidades”, convocará a una próxima sesión al regreso de las actividades académicas. No precisó fecha.

El próximo lunes 2, el Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) elegirá a la ministra o ministro que estará al frente del máximo tribunal de justicia de México el próximo cuatrienio. Entre los cinco aspirantes está Esquivel Mossa.

En un comunicado, el Comité de Integridad Académica y Científica de la FES Aragón, explicó que después de realizar el análisis pormenorizado de las tesis, a través de su cotejo entre la presentada Esquivel Mossa y Báez Gutiérrez, además de “valorar los elementos de construcción, desarrollo, estilo, ideas e información contenida entre ambos trabajos, su temporalidad en la generación de los registros académicos, la información y evidencias que las partes enviaron a este Comité, se determinó que existe un alto nivel de coincidencia entre ambos trabajos documentales”.

No obstante, agregó que, en atención a que ambas parte exhibieron “nueva documentación, en este momento no se cuenta con los elementos suficientes para hacer una evaluación integral del caso que permita establecer las responsabilidades de las partes involucradas, derivadas del plagio entre ambas tesis”.

Por ello, la FES Aragón agregó que “una vez retomadas las actividades académico-administrativas” en sus instalaciones, “se convocará a una próxima sesión para continuar los trabajos antes señalados, así como analizar la actuación y observancia de los principios éticos universitarios de la asesora de ambas tesis, con estricto apego a la normatividad universitaria y pleno respeto a los derechos de todas las partes”.