CIUDAD DE MÉXICO (apro).-  Hace falta tiempo para tener un diagnóstico del aprendizaje que han obtenido estudiantes de nivel básico con la Nueva Escuela Mexicana, aunque no se evalúa con exámenes estandarizados, admitió el secretario de Educación Pública, Mario Delgado. 

“Estamos en este cambio de la Nueva Escuela Mexicana. Entonces, debemos darle tiempo a este nuevo modelo pedagógico para que, primero, los maestros lo desarrollen en su totalidad y que podamos ver el impacto en la enseñanza y en los aprendizajes básicos”, indicó esta mañana. 

En su edición de marzo, Proceso publicó que el gobierno de Claudia Sheinbaum Pardo “enfrenta una crisis educativa en todos los niveles de enseñanza. Los rubros en los que este problema es más notorio es en la deficiente comprensión de lectura de los alumnos, el bajo dominio de operaciones matemáticas básicas, la alta deserción escolar, sobre todo en bachillerato, y escuelas públicas que carecen de servicios como lavabos, electricidad y agua potable”. 

El funcionario federal señaló que “la Nueva Escuela Mexicana tiene este enfoque de que se tiene que ir evaluando, no con exámenes estandarizados, sino en los propios aprendizajes que van teniendo los niños”. 

Dijo que la Nueva Escuela Mexicana tiene autonomía profesional docente, lo que permite “una atención más personalizada a los alumnos y a las alumnas, y ver, ir revisando la evolución que tienen en lo individual”. 

En torno a evaluaciones internacionales, dijo que se continuará con PISA.  

Con la Nueva Escuela Mexicana, incluyen las materias relacionadas con valores cívicos o con la sección Vida Saludable, además de un libro especial para matemáticas y para habilidades de lecto-escritura. 

“En el caso del libro de matemáticas, la Presidenta nos instruyó. Y fue revisado por el Cinvestav, hay un área que tiene el Cinvestav especializada en matemática educativa, les pedimos a ellos que nos revisaran los libros de primero, segundo y tercer año”. 

Algunos de los contenidos revisados por esta Nueva Escuela también generan en los libros del siguiente ciclo escolar que ya se imprimen, para los que ya iniciaron la distribución “porque tenemos el compromiso de que estén entregados al arranque del ciclo escolar en agosto, ya vienen algunos contenidos ahí revisados por esta Escuela”.