CIUDAD DE MÉXICO (apro).- La Red de Mujeres Unidas por la Educación (MUxED) demandó revisar la medida del adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026, pues es una decisión que “exhibe una enorme desconexión entre el discurso político de igualdad y las decisiones concretas que afectan la vida diaria de millones de mujeres”. 

En un posicionamiento emitido este viernes, aseguró que la decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y de las autoridades educativas estatales “no es una medida administrativa menor. Es una decisión política que tendrá consecuencias profundas para millones de niñas, niños, adolescentes y especialmente para las mujeres”. 

Advirtió que “cuando el Estado se retira, cuando la escuela deja de estar, cuando las instituciones reducen su responsabilidad, el costo invisible recae sobre las mujeres”. 

Entonces, lanzó una batería de preguntas para el gobierno de México, mismas que coinciden con la ola de comentarios que ayer inundaron las redes sociales tras el anuncio: 

“¿Quién cuidará a millones de niñas y niños durante ese mes adicional sin clases? ¿Quién reorganizará horarios, trabajos, traslados y economías familiares? ¿Quién absorberá las tareas de cuidado que el Estado decidió trasladar silenciosamente a los hogares? ¿Quién tendrá que pedir permisos, faltar al trabajo o renunciar a ingresos? La respuesta, una vez más, es las mujeres”. 

La Red acusó que madres, abuelas, hermanas, tías, maestras y cuidadoras “asumirán la carga que esta decisión generará sin que nadie las haya escuchado, consultado o tomado en cuenta”. 

Calificó como “profundamente contradictorio” que la decisión ocurra “en un momento histórico en el que México tiene por primera vez una presidenta mujer, cuya consigna política ha sido ‘es tiempo de mujeres’”. 

También recordó que, aunque México tiene una presidenta mujer y 13 mujeres gobernadoras, “esta decisión exhibe una enorme desconexión entre el discurso político de igualdad y las decisiones concretas que afectan la vida diaria de millones de mujeres”. 

Cuestiona a presidenta y gobernadoras 

Entonces, la Red se dirigió a la presidenta Claudia Sheinbaum y a las gobernadoras de Baja California, Marina del Pilar Ávila; Campeche, Layda Sansores; Chihuahua, Maru Campos; Colima, Indira Vizcaíno; Estado de México, Delfina Gómez; Guerrero, Evelyn Salgado; Morelos, Margarita González; la Ciudad de México, Clara Brugada; Quintana Roo, Mara Lezama; Tlaxcala, Lorena Cuéllar; Veracruz, Rocío Nahle; Aguascalientes, Teresa Jiménez; y de Guanajuato, Libia García: 

“¿Dónde estuvo la mirada de género al tomar esta decisión? ¿Quién evaluó el impacto que tendrá en las madres trabajadoras? ¿Quién pensó en las mujeres que viven al día y no tienen redes de apoyo? ¿Quién pensó en las maestras que también son madres? ¿Quién pensó en las niñas y niños cuyo único espacio seguro o de acompañamiento es la escuela? ¿Quién de ustedes va a defender el derecho de aprender de las niñas y los niños? ¿Quién pondrá límites a decisiones que afectan directamente a las familias? ¿Quién levantará la voz por las mujeres que sostienen el sistema de cuidados del país? ¿De qué sirve que haya más mujeres en el poder si las decisiones públicas siguen ignorando la realidad de las mujeres?” 

La Red de Mujeres Unidas por la Educación expresó su preocupación por la medida que afecta a mujeres, niñas, niños, adolescentes y jóvenes “al reducir el tiempo efectivo de aprendizaje en uno de los momentos más delicados para la educación mexicana”. 

Consideró que el país “no necesita menos escuela. México necesita más aprendizaje, más acompañamiento, más apoyo a las familias y más políticas públicas que entiendan que la educación y los cuidados están profundamente vinculados”. 

Sus integrantes agregaron que “gobernar con perspectiva de género no consiste únicamente en nombrar mujeres en cargos públicos. Consiste en tomar decisiones que no profundicen las desigualdades que las mujeres viven todos los días”. 

Y afirmaron que, “si verdaderamente es tiempo de mujeres, entonces también debe ser tiempo de escuchar a las mujeres, de pensar en las mujeres y de gobernar para las mujeres, es preciso que se revise la medida adoptada por las y los secretarios de Educación”.